Descripción

Actividades a realizar o realizadas: - Cuestionario HIRIA eta haurrak. Este proyecto se inicia recogiendo su voz, preguntando a niños y niñas sobre qué conocen, qué piensan, que dificultades encuentran, qué quieren para su barrio, para Donostia. Una memoria recoge la voz de los niños y niñas que han respondido al cuestionario, sin tratar de hacer una interpretación de sus opiniones sino de reflejar lo que piensan sobre Donostia; se explica como surge el proyecto, cual ha sido el proceso de trabajo y las conclusiones que de él hemos extraído Sobre todo nos marca pautas en las que basar este tipo de proyectos (metodología, temas de interés prioritarios para niños y niñas, ...) - Proyecto de participación ciudadana en el Parque de Araba: A iniciativa del Alcalde, D. Odón Elorza, se recoge la opinión de los usuarios del Parque de Araba, antes de emprender el proyecto de remodelación de este parque emblemático de la ciudad. A través de entrevistas guiadas (100 personas, principalmente niños y jóvenes, pero también adultos) y entrevistas informales a individuos significativos y colectivos receptores de la opinión de usuarios tipo, se ha tratado de entender cómo se utiliza el parque, qué es lo que a la gente le gusta y lo que no, con el propósito de orientar las mejoras a acometer próximamente e integrar propuestas lógicas y viables en el proyecto. Se ha trabajado estrechamente con el equipo encargado del proyecto de remodelación para incorporar las propuestas surgidas de este proceso. - Proyecto de participación en el Parque de Bidebieta: esta vez se parte de la solicitud hecha por la Asociación de vecinos de Bidebieta ante la futura remodelación de un parque en el barrio. Nuevamente se recoge, con gran implicación de todos los colectivos y vecinos del barrio, la opinión de los usuarios (niños y niñas, acompañantes, personas mayores...) para detectar necesidades, sugerencias que se incorporan al diseño del nuevo parque. Algo que se ha hecho realidad gracias a la disposición y colaboración del arquitecto encargado de su diseño y ejecución que ha recogido más del 80% de las propuestas en el proyecto definitivo, convirtiendo la zona en un espacio reconocido como propio por los vecinos y vecinas del barrio. - I Audiencia Pública a los chicos y chicas de Donostia ¿Cómo queremos la movilidad en la ciudad?: desde esta forma de participación a través de la cual la ciudadanía –en este caso los más jóvenes- hace propuestas a la Administración municipal, queremos fomentar la opinión crítica y la sensibilidad hacia unos valores cívicos, sociales y éticos; Después de un proceso de reflexión y debate, los chicos y chicas participantes presentarán en una Audiencia Pública presidida por el Alcalde, sus conclusiones sobre su percepción de la movilidad en la ciudad, las formas de desplazamiento que utilizan, cómo les gustaría hacerlo, que itinerarios realizan en su tiempo de ocio diurno y nocturno, las dificultades que se encuentran, que opinan sobre el modelo que el Ayuntamiento está impulsando, cómo creen que podría mejorarse,... Este proyecto se realiza en colaboración con el Instituto de Educación del Ayuntamiento de Barcelona, pionero en este tipo de iniciativas, ( para ellos ésta es la VII Audiencia para chicos y chicas de Barcelona). - Participación de niños y jóvenes en el proceso de elaboración del nuevo Plan Estratégico: Inspirado en la línea de trabajo que busca incorporar la visión de los más jóvenes al proceso de toma de decisiones municipal, estamos trabajando para que el nuevo Plan Estratégico contemple una línea de reflexión que por medio de grupos de trabajo y encuestas específicas, integre las opiniones y propuestas de niños y jóvenes al conjunto de propuestas ciudadanas.

Valoración final del proyecto [proyectos concluidos]: Lo que comenzó siendo un proyecto de acercamiento de la ciudad a los niños y niñas, se ha convertido en una línea de trabajo que esta creando espacios y oportunidades para que niños y niñas puedan expresar sus ideas y propuestas como ciudadanos y que éstas tengan peso real en los planes del Ayuntamiento. Se está consiguiendo que departamentos como Mantenimiento y Servicios Urbanos, Urbanismo o Movilidad se impliquen en el desarrollo y ejecución de proyectos en los que niños y niñas participan con propuestas concretas de actuación. La voluntad política y la inquietud técnica expresada, ante los trabajos hasta ahora desarrollados, así como la repercusión entre padres y madres, educadores e incluso medios de comunicación, indican que vivimos un momento excepcional para seguir por este camino. Además constatamos que dar la palabra a la infancia logra superar en los análisis de la realidad y necesidades, la situación de anormalidad que se vive en nuestra sociedad; se obtienen respuestas sentidas y sinceras más allá del miedo o del condicionamiento ideológico, ofreciendo pautas para la identificación de todos en ese referente común de ciudad. Destacar, que este proyecto, además de ofrecer un espacio para la participación, tiene una clarísima vertiente educativa, de educación en valores como el respeto, la tolerancia, el diálogo, la participación, en definitiva de práctica de educación cívica para la democracia, tan necesaria en la especial coyuntura socio-política que se vive en nuestro país.