Suecia
15th.
Mención especial "Din idé" es un proceso de elaboración del presupuesto participativo que se lleva a cabo como una asociación entre el municipio, la escuela comunitaria y las empresas locales de vivienda para trabajar juntos y llegar a diferentes ámbitos en los que los niños, los jóvenes y los adultos son activos en el área local.
El proyecto contó con la participación de distintas partes interesadas, como escuelas, proveedores de vivienda, grupos comunitarios, guarderías y bibliotecas, que colaboraron para abordar las complejidades de la zona.
La zona de Lundby en la que se celebró el presupuesto participativo "Din Idé" ("Tu idea") es una zona social y económicamente desfavorecida. En la escuela local se hablan 60 idiomas diferentes y muchos padres no hablan sueco. Al ayuntamiento le resulta difícil llegar a los residentes de la zona y hay una falta de confianza en los organismos públicos entre los residentes.
En la zona hay una escuela comunitaria y varias empresas de vivienda comprometidas. Esto fue un buen punto de partida. Lo que se necesitaba era una estructura y un modelo conjuntos para trabajar de forma proactiva, movilizadora y potenciadora de la democracia para tratar los complejos problemas del barrio.
"Din idé" es un proceso de elaboración de presupuestos participativos que se lleva a cabo como una asociación entre el municipio, la escuela comunitaria y las empresas locales de vivienda para trabajar juntos y llegar a diferentes ámbitos en los que los niños, los jóvenes y los adultos son activos en el área local.
Se trata de un enfoque que permite que diversos actores -como las escuelas, los proveedores de vivienda, los grupos comunitarios, los centros preescolares y las bibliotecas- trabajen juntos para abordar (en lugar de ignorar) las complejidades del área local. El punto de partida son las relaciones locales preexistentes que los residentes tienen con las personas de las escuelas y las empresas de vivienda, relaciones que suelen ir acompañadas de mucha confianza.
Al trabajar en una amplia asociación, los diferentes actores pueden trabajar con los residentes para crear confianza y aumentar la legitimidad. Si existe confianza entre los residentes y una institución -por ejemplo, la escuela local-, esta puede ser el punto de partida para desarrollar las relaciones y la confianza entre el residente y otros actores.
El proceso Din Idé ha utilizado diferentes formas de romper las barreras lingüísticas, haciendo el proceso más accesible y llegando a los niños y jóvenes con discapacidades y dificultades cognitivas.
Algunos ejemplos de herramientas innovadoras utilizadas son
Cada propuesta del presupuesto participativo ha tenido una imagen o representación visual que acompaña al texto
En el primer año se presentaron más de 80 propuestas por parte de vecinos de edades comprendidas entre los cinco y los 78 años. Se recibieron más de 1000 votos y 7 propuestas tuvieron éxito y se están aplicando.
Hemos tratado de considerar a cada actor como parte de un todo más amplio. Al trabajar con la igualdad como objetivo central hemos encontrado una base para el trabajo común. Un efecto secundario positivo ha sido contribuir a que los residentes se sientan más seguros en sus barrios.
Entrevista con los responsables del proyecto
Fuentes :
Prensa :
"La propuesta destaca por la inclusión de diversos actores que ya tenían relaciones locales con los ciudadanos para aumentar la legitimidad y el éxito del proceso. La experiencia también destaca por las diferentes herramientas y metodologías utilizadas para hacer el proceso más accesible, especialmente para grupos tradicionalmente no participativos. Sin embargo, los recursos asignados por habitante del presupuesto participativo son bajos".
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